Kitap yayıncılığı yapan kişiler kitapların eskisi gibi satılmadığından dert yanmaktadırlar. Bizlerin gözlemi de benzer şekildedir. Bu durumda; buna nasıl çözüm üretebiliriz? Bu konuda bilimsel araştırmalar var mı? Sorularını sormamız gerekiyor. Gördüğüm kadarıyla çok ciddi bir sorun olmasına rağmen yeteri kadar bilimsel araştırma ve öneri mevcut değildir.
Benim önerim; kitapların hem cep boyutunda basılması hem de telefon uygulamasının birlikte yapılmasıdır. Bu, dijital ortama uyumlu yeni kuşağın kolayca kabul edebileceği bir yöntem olacaktır.
Bu yöntemi, hazırladığımız “İç Hastalıkları Atlası” kitabında uygulamak istedik. Üniversitelerin “İç Hastalıkları Atlası”nın telefon uygulamasını yapıp öğrencilerine ücretsiz olarak vermeleri durumunda, bizler de “İç Hastalıkları Atlası”nı üniversitelere ücretsiz olarak vermeyi taahhüt ettik. Ne yazık ki, belli başlı üniversiteler de dâhil olmak üzere ilgili kurumlar bu konuda duyarsız davrandı. Bu arada, bazı üniversitelerin 5-6 İngilizce tıp kitabının telefon uygulamasını öğrencilerine ücretsiz olarak dağıttıklarını öğrendim. Kitapların telefon uygulamalarını hazırlamak yerine hazır ürünü satın almak üniversitelere ne kadar yakışır?
Üniversitelerin kitapların telefon uygulamalarını bir eğitim yöntemi olarak kabul etmeleri gerekir. Bu yöntemin az bir maliyetle kolay uygulanabilir, amaca yönelik, sürdürülebilir bir eğitim teknolojisi olarak kullanılması eğitimde ciddi bir fark ve kolaylık yaratacaktır.
Diğer taraftan tıp eğitim sisteminde öğrencinin kitap okumasını nasıl destekleyebiliriz? Şu andaki tespite göre kitap okumak sınav geçmek için yapılması gereken bir aktivite değildir. Sınav odaklı eğitim sistemi, öğrencileri sürekli bir test çözme ve ders çalışma döngüsüne sokmaktadır. Tıp fakültesi öğrencileri üzerinde yapılan başka bir çalışmada da ders notlarının öğrencilerin en çok kullandığı eğitim materyali olduğu tespit edilmiştir. Pratikte gözlediğimiz şudur: Tıp fakültesi öğrencileri arasında derslerini kitaptan çalışanlarla sınav odaklı çalışanlar arasında sınav notları açısından ciddi bir fark vardır; bu fark tahmin edebileceğiniz gibi sınav odaklı çalışanların lehinedir. Eğer öğrencilerimizin dersleri kitaptan okuyup telefon uygulamalarıyla desteklemelerini istiyorsak bu konuda neler yapabileceğimizi düşünelim.
